跳舞
我跳舞
选修舞蹈一不需要有任何经验.
学生将建立个人表达工具, 有效的沟通, 周到的合作和对个人能力的信心. 学生会设定目标, 培养舞蹈词汇, 并参与芭蕾的基本形式, 爵士乐, 现代, 嘻哈, 当代, 多元文化舞蹈和舞蹈创作/编舞. 学生 will be guided through 技术 还有创造性练习 on how to 解释 music, 是表达, 执行各种风格的运动, 解释, 批判, 合作, 培养编舞技巧. 学生们也将有机会学习基本的普拉提和瑜伽伸展来增加力量, 平衡, 和灵活性. 学生将提高健康水平和发现个人成就使用生活技能，如沟通, 解决问题, 毅力, 耐心的合作, 领导能力和积极的态度. 最重要的是, 学生将能够参与并帮助创造一个舒适的环境, 支持, 包容的学习环境. 第一学期, 我将在舞蹈室参加一个非正式的表演，展示我这学期学到的技能. 舞蹈一的学生将在学年结束时参加一个完整的舞蹈作品, 包括一次服装/技术彩排和两次剧院演出作为期末考试.
舞蹈二世
学生将继续构建个人表达的工具, 有效的沟通, 深思熟虑的合作, 以及对个人能力的信心. 学生将继续扩大他们的舞蹈词汇量，并参与中级水平的芭蕾舞, 爵士乐, 现代, 嘻哈, 当代, 多元文化的舞蹈, 普拉提, 和瑜伽. 学生将被引导通过更多的挑战, 技术, 还有创造性练习, 音乐的诠释, 以及表达的使用. 学生将专注于提高表演技巧，并通过即兴创作创造强大的舞蹈技巧, 分析, 批评个人和专业工作. 学生有更多的机会编舞, 为节目创造创意, 设计的服装, 编辑音乐, 并在校外演出中表演，如预演日和文艺集会. 学生们继续作为一个团队工作, 通过领导分享积极的反馈和应用生活技能, 解决问题, 毅力, 耐心, 与合作. 学生创造一个支持性、创造性和包容性的学习环境. 学生每年参与和合作两部完整的作品, 执行戏剧礼仪和对表演艺术的欣赏.
舞蹈三世 是为有舞蹈经验的学生设计的，还是通过试镜. 本课程的目标是继续构建增加知识的工具, 技术性, 以及对舞蹈的欣赏. 学生将继续设定个人目标, 开发的表情, 从事有效的沟通和周到的合作, 并通过各种舞蹈形式和编舞建立对个人能力的信心. 本课程是一门中级/高级舞蹈课程，让学生接触多种舞蹈形式，以帮助扩大舞蹈词汇和舞蹈曲目. 学生将通过编舞项目创作自己的作品，并在几场演出和活动中表演，展示他们的编舞技能. 学生将反思、分析和批判他们自己的创造性学习过程.
舞蹈三 是为高级舞蹈学生设计的吗. 学生们需要试演一个独舞才能被考虑参加这个级别的舞蹈. 学生将展示他们将情感和戏剧性内容转化为个人作品的能力. 学生将展示他们在更高水平上使用感知和运动技能的能力，以进行表演, 使用表达式, 并通过舞蹈传达意义，并将自己的编舞教给同龄人. 本课程的目标是继续构建增加知识的工具, 技术性, 以及对舞蹈的高级欣赏. 学生将继续设定个人目标, 从事有效的沟通和周到的合作, 对舞蹈美学以及创造性和批判性思维的价值有更深的理解. 学生将有机会参加外展/社区表演, 与其他高中舞蹈项目建立伙伴制度, 参加大师班, 并观察/批评专业工作.
请访问艺术活动页面了解舞蹈表演日期.